Le colloque des étudiants de cycles supérieurs en éducation

La recherche en éducation : perspectives et identités

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dimanche 22 avril 2012

Affiches : 14h20-14h50


J-0105
Cyberintimidation@ adolescent.Qc
Alexis Boudreault
Maitrise, UQAR
Communication par affiche

Les effets de l'approche Apprendre et Comprendre par le jeu (ACJ) sur la compréhension tactique du jeu de tennis des jeunes Québécois de 9-12 ans
My El Mustapha El Omri Alaoui
Doctorat, UQAM
Communication par affiche

Description et analyse du rapport à l'écriture d'étudiants en formation initiale à l'enseignement ayant eu recours à des mesures d'aide en français écrit
Amélie Guay
Doctorat, UQO
Communication par affiche

Le coaching des intervenantes des services de garde : développement d'un outil d'accompagnement de la pratique
Michèle Pineault
Maitrise, UQTR
Communication par affiche

Étude du calcul relationnel élaboré par les élèves à risque de sixième année, avec ou sans diagnostic du TDA/H, lors de la résolution de problèmes abordant la notion de proportionnalité
Thomas Rajotte
Doctorat, UQAR campus de Lévis
Communication par affiche
Publié par Le comité organisateur à 22:47
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Le comité organisateur est heureux de vous proposer la deuxième édition du Colloque des étudiants de cycles supérieurs en éducation, qui aura lieu le vendredi 27 avril 2012, à l'UQO, campus de Saint-Jérôme.

Sur ce blogue, vous trouverez toutes les informations nécessaires afin de faciliter votre expérience, hébergement, horaire, appel de proposition...

Si vous avez quelques questions que ce soit, n'hésitez pas à communiquer directement à cette adresse; l'un des membres organisateurs du congrès vous répondra avec plaisir.

colloqueetudiants2012@gmail.com

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      • Bloc 4 : 14h50-15h50
      • Affiches : 14h20-14h50
      • Bloc 3 : 13h-14h
      • Bloc 2 : 10h45-11h45
      • Bloc 1 : 9h15 - 10h15
      • Programme
      • Séquence didactique favorisant l'efficacité pragma...
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      • Perception des étudiants en formation initiale des...
      • L'enseignement de la phrase de base par l'entremis...
      • La transition professionnelle d'enseignantes de mé...
      • Étude du calcul relationnel élaboré par les élèves...
      • Quelles compétences psychologiques à maitriser? Po...
      • Comprendre les processus par lesquels la relation ...
      • Nouvel éclairage des recherches en didactique du f...
      • Impact de la communauté du baccalauréat internatio...
      • L'enseignement et l'évaluation de l'oral au primai...
      • L'aide complémentaire utilisée par les élèves : un...
      • Regard sur les besoins spécifiques d'enseignants e...
      • La mise en place d'une collaboration interinstitut...
      • Effet de classe sociale ou expérience scolaire? La...
      • L'évaluation agrégée ainsi que son implantation su...
      • Deux recherches sur la collaboration des acteurs l...
      • Dictée 0 faute : quelles interventions favoriser p...
      • Description et analyse du rapport à l'écriture d'é...
      • Les pratiques d'éducation à la paix à l'école prim...
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      • Cyberintimidation@adolescent.Qc
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      • Occasion structurée : parlons d'éthique profession...
      • Diagnostiquer les réponses des élèves au sein d'ép...
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      • Les représentations des élèves : une piste à suivr...
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