Bloc 2 : 10h45-11h45

J-3101

Effet de classe sociale ou expérience scolaire? La variation des aspirations scolaires réalistes chez les étudiants(es) de niveau postsecondaire résidant au Canada

Maxime Marcoux-Moisan

Doctorat, UQAM

Communication courte

Diagnostiquer les réponses des élèves au sein d'épreuves d'évaluation contenant des items à choix multiples : présentation d'une nouvelle méthode

Sébastien Béland

Doctorat, UQAM

Communication courte

J-3121a

Défis et avantages de l'utilisation d'une méthode phénoménologique auprès de jeunes participants éprouvant des difficultés d'apprentissage

Viviane Boucher

Maitrise, UQAM

Communication courte

Quelles compétences psychologiques à maitriser? Point de vue des nouvelles enseignantes

Marie-Andrée Pelletier

Doctorat, UQAR

Communication courte

J-3109

Objets d'enseignement/apprentissage et oral : quel modèle théorique?

Christian Dumais

Doctorat, UQO

Communication courte

Les représentations des élèves : une piste à suivre pour expliquer les résistances dans les apprentissages en didactique de la lecture littéraire

Alexie Miquelon

Maitrise, UQAM

Communication courte

J-3121

Occasion structurée : parlons d'éthique professionnelle en enseignement

Mélanie Belzile

Doctorat, UQAR

Communication longue